Романды қалай оқу керек: 14 қадам (суреттермен)

Мазмұны:

Романды қалай оқу керек: 14 қадам (суреттермен)
Романды қалай оқу керек: 14 қадам (суреттермен)

Бейне: Романды қалай оқу керек: 14 қадам (суреттермен)

Бейне: Романды қалай оқу керек: 14 қадам (суреттермен)
Бейне: Жігітім дұрыстап тықпаса не істеу керек? 2024, Наурыз
Anonim

Романнан ләззат алу әрқашан оңай емес. Оқу сізге романға күш жұмсауды талап етеді, әйтпесе сіз адасып, скучно және абдырап қаласыз. Ең жақсы романдар, алайда, сіз әрқашан күш -жігеріңіз үшін марапаттайсыз, скимминг кезінде жіберіп алған тереңдігіңіз бен күшіңізді көрсетеді. Роман оқу еңбекті қажет етсе де, бұл көңілді, қысымы төмен жұмыс. Кішкене кітаптарды оқу аз ғана тәжірибемен екінші табиғатқа айналады.

Қадамдар

2 -ші әдіс 1: күрделі романдарды бағалау

Романның 1 -қадамын оқыңыз
Романның 1 -қадамын оқыңыз

Қадам 1. Оқып жатқанда, алаңдаушылықты болдырмаңыз

Ең жақсы романдар оларға енуге мүмкіндік береді, ал сыртқы әлем кетіп бара жатқанда роман әлеміне енеді. Кітапқа толық назар аудару - роман немесе оқулық оқысаңыз да, оны оқудың және түсінудің ең жақсы әдісі. Романдар, әдетте, ерекше түрде айтылады, демек, оларды толық түсіну үшін сөйлеушіге, стильге және әңгіме әлеміне үйрену үшін уақыт қажет. Жалпы алғанда:

  • Оқып жатқанда мәтіні бар музыкадан аулақ болыңыз.
  • Кем дегенде 30 минут бөліп, блокпен оқуға тырысыңыз. Егер сіз үнемі кітапты жоғары -төмен алып отырсаңыз, заттарды қадағалап отыру өте қиын.
  • Теледидар немесе адамның көп әрекеті сияқты сыртқы алаңдаушылықтан аулақ болыңыз.
Романның 2 -қадамын оқыңыз
Романның 2 -қадамын оқыңыз

Қадам 2. Қиын тақырыптарды шешпес бұрын романның негізгі сұрақтарын келтіріңіз

Мұның кейбірі түсінікті болып көрінгенімен, келесі сұрақтарға жауап беру үшін бес минут уақыт бөлу сізге оқуды жалғастыруға үлкен негіз береді. Бұл романның маңызды бөліктері, және сіз оларды күрделі талқылауларға көшпес бұрын түсінуіңіз керек:

  • Басты кейіпкер не қалайды?
  • Әңгімені кім айтып жатыр?
  • Әңгіме қайда және қашан қойылады? Нақты болыңыз.
  • Егер сіз негіздерді білуге тырыссаңыз, Уикипедияда оқу бойынша нұсқаулықты алудың немесе сюжеттің қысқаша мазмұнын оқудың еш зияны жоқ. Бұл сізге негізгі ұғымдарды тез түсінуге және нюансты іздеуге көмектеседі.
Романның 3 -қадамын оқыңыз
Романның 3 -қадамын оқыңыз

3 -қадам. Егер әңгіме бар болса, әңгімешінің рөлі туралы ойланыңыз

Романдар ойдан шығарылған, демек, алғы сөзден басқа, баяндаушы да ойдан шығарылған. Баяндамашы оқиғаның бір бөлігі ме, әлде олар одан бөлек пе? Олар бәрін біле ме, әлде белгілі бір кейіпкер біледі ме? Ең бастысы, сіз баяндаушыға сене аласыз ба? Көптеген оқырмандар үшін ең үлкен күрестің бірі - олар әңгімешіге тым көп сенеді. Содан кейін, олар өздеріне қарама -қайшы немесе қате жібергенде, автор қате жіберген сияқты немесе сіз кітапты түсінбейсіз. Алайда, сенімсіз баяндаушылар - бұл кітаптың мағынасына жақсы түсінік. Өйткені, бірде -бір нақты адам мінсіз баяндаушы бола алмайды. Жалпы алғанда, кез келген баяндаушыдан абай болу керек:

  • Мас, жоғары немесе есірткіге ұқсайды (Clockwork Orange).
  • Психикалық немесе әлеуметтік зақымданған (Дыбыс пен қаһар, түнде иттің қызық оқиғасы).
  • Өтірік айтуға себеп бар, көбінесе қылмысқа немесе құқық бұзушылыққа байланысты (Лолита).
Романның 4 -қадамын оқыңыз
Романның 4 -қадамын оқыңыз

Қадам 4. Стиль туралы ойланыңыз

Неліктен роман осылай айтылады? Ол әріптермен немесе журнал жазбаларымен немесе қалыпты әңгімемен жазылған ба? Автор үлкен, қорқытатын сөздерді немесе қарапайым, қысқа сөйлемдерді қолдана ма? Егер сіз абдырап қалсаңыз, әңгіменің қалай айтылатыны туралы бір сәт ойланыңыз - ол сізге жиі айтылатын нәрсе туралы айтады.

Сізде оқиғалар арасында қашықтық бар ма? Баяндамашы не болатынын білетін сияқты ма, әлде сіз бірге серуендеп жүрсіз бе?

Романның 5 -қадамын оқыңыз
Романның 5 -қадамын оқыңыз

Қадам 5. Әр тараудың немесе бөлімнің негізгі оқиғаларын аяқтағаннан кейін қорытындылаңыз

Бір тарауды тоқтатып, әр тараудағы оқиғалар туралы ойланыңыз. Бөлімнің басынан аяғына дейін дәл не өзгерді? Кейіпкерлер өсті ме? Сюжет қалыңдатылды ма? Сіз бастаған жеріңізге оралдыңыз ба? Ақыр соңында, сіз 4-5 тарауды аяқтағаннан кейін, бұл шағын түйіндер романның құрылымын құрайтынын байқайсыз.

  • Кейіпкерлердің қалай өзгеретінін белгілеп көріңіз. Бөлім бойында кейіпкердің қалай өзгергенін білгеннен кейін, оның неге өзгергенін анықтауға кірісуге болады.
  • Егер ол әлі жоқ болса, сюжетті хронологиялық түрде реттеп көріңіз. «Илиада» немесе «Абсалом» сияқты ретсіз ұсынылған әңгімелер! Абсалом! »Жиі қиын, себебі олар нақты сюжет күрделі болғандықтан емес, бір -бірімен араласып кеткен.
Романның 6 -қадамын оқыңыз
Романның 6 -қадамын оқыңыз

Қадам 6. Серіктеспен немесе топпен оқыңыз

Романдағы барлық күрделі ойларды, тақырыптар мен символдарды дербес қорыту мүмкін емес, әсіресе оны бір рет оқып отырсаңыз. Кітаптар бөлісілуі және талқылануы керек, сондықтан сізбен бірге кітап оқуға басқа біреуді сендіруге тырысыңыз. Кітаптың белгілі бір нүктелерінде талқылаулар жүргізіңіз, содан кейін екеуі де аяқтаған кезде бұл туралы сөйлесіңіз. Екеуіңіздің (немесе үш немесе одан да көп) арасында бұл күрделі романды қайта оқымай-ақ бұзудың ең жақсы әдісі болып табылады.

Романның 7 -қадамын оқыңыз
Романның 7 -қадамын оқыңыз

Қадам 7. Симметрияны, сәйкестікті және жалпы мотивтерді іздеңіз

Романдар мұқият құрастырылған, кейіпкерлер, тараулар мен параметрлер арасындағы ұқсастықтарды ескере отырып, сіз кітаптың жалпы құрылымын біле аласыз. Ұқсас болуы керек, бірақ қандай да бір себептермен өзгерген сәттер өте маңызды, мысалы кейіпкер ұзақ уақыт өткен соң үйге оралады. Кітапта қандай заттар үнемі пайда болады? Неліктен олар маңызды деп ойлайсыз?

  • «Жетім ұстаздың ұлы» фильмінде фильм, актерлер мен Голливуд идеясы кейіпкердің алғашқы өмірінде бірнеше рет көрінеді. Бұл өте маңызды, бірақ кітаптың соңғы үштен біріне дейін емес.
  • Ұлы Гэтсбиде жағалауда жыпылықтайтын жарық туралы бірнеше рет айтылады, ал жыпылықтайтын шамдар бірнеше рет қайта пайда болады. Бұл сәттердің бәрі кейіпкерде болмайтын нәрсені аңсауымен байланысты.
Романның 8 -қадамын оқыңыз
Романның 8 -қадамын оқыңыз

Қадам 8. Аяқтағаннан кейін романның басын қайта қарастырыңыз

Романды шынайы түсіну және бағалау үшін барлық нәрсені қарастыру қажет. Кітаптың соңына қарай жай түскен немесе мағынасы жоқ сәттер жаңа мағынаға ие болуы мүмкін. Кейде соңғы бірнеше беттер кітаптың мағынасын, сюжетін немесе тақырыбын айналдыра алады, мысалы, Fight Club немесе Atonement. Кітапты аяқтағаннан кейін, жазбаларыңызды немесе бірінші тарауды қайта қараңыз - сіз кітапты жаңа бағалайсыз ба?

Кітаптың тақырыбын қалай атар едіңіз? Ақырында, кітап не туралы?

Романның 9 -қадамын оқыңыз
Романның 9 -қадамын оқыңыз

Қадам 9. Кітап туралы өз пікіріңізді қалыптастырыңыз, бірақ оны фактілермен растаңыз

Сайып келгенде, кітап шыққаннан кейін оқырман оның «мағынасын» өзі шығаруы керек. Кітаптан (және/немесе құжаттарыңыздан) барынша пайда алу үшін сіз өзіңіздің жеке басыңызды оқуға енгізуіңіз керек. Тақырыптармен келісесіз бе? Қалай ойлайсыз, автор кейіпкерлерге жанашырлық танытты ма, әлде оларды жек көрдіңіз бе? Сіз қалаған кез келген пікірге ие бола аласыз, бірақ оны кітаптан алынған дәлелдермен растау қажет.

Дәйексөздер, конспектілер мен жазбалар сіздің ісіңіздің негізін құрайды. Досыңызбен ұрыссаңыз да, курстық жұмыс жазсаңыз да, сіз әрқашан дәлел үшін романға жүгінуіңіз керек

2 -ші әдіс 2: Сыныпқа арналған оқу

Романның 10 -қадамын оқыңыз
Романның 10 -қадамын оқыңыз

Қадам 1. Ескертулерді жазыңыз, әсіресе сізге ұнайтын немесе түсініксіз жерлер

Сыныпқа арналған романды оқығанда жақсы жазбалар жазу өте маңызды. Кітапқа кейінірек эссе жазу қажет болса, бұл екі есе маңызды. Маңызды үзінділерді бөлектеу немесе астын сызу керек, сонымен қатар оның маңыздылығын еске салатын қысқаша жазба беру керек («символизм», «кейіпкерлердің ауысуы», «қайталанатын метафора» және т.б.). Қағазда сіз үлкен сәттер мен жылжуларды байқауыңыз керек - кейіпкерлердің өзгеруін, тақырыптарды, үзінділерді немесе сіз әлі түсінбеген сәттерді қадағалау.

  • Сыныпта талқылау кезінде, сіз жіберіп алған маңызды беттер мен дәйексөздерді белгілеп, жазбалар жазыңыз.
  • Жазбалармен шектен шығуға болады. Кітапты аяқтаған кезде сіздің жазбаларыңыз жазбаша нұсқаулық болғанын қалайсыз. Егер бүкіл кітаптың асты сызылған болса, сіз көп пайдалы ақпарат ала алмайсыз.
11 -қадамды оқыңыз
11 -қадамды оқыңыз

Қадам 2. Талдауға жалпы әдеби терминдерді қолданыңыз

Әдеби лексиканы білу - бұл кітапты жазу немесе сөйлеу кезінде өз ойын жеткізудің ең жақсы әдісі. Бұл сонымен қатар романды оқып жатқанда түсінуге көмектеседі, сіз жақсы техниканы және көптеген сәттерді атай аласыз, осылайша сіз жақсы жазбалар жасай аласыз.

  • Тақырып:

    Романның жалпы идеялары, моральдары немесе ойлары. «Жақсылық жамандықты жеңеді» сияқты қарапайым және «капитализм қазіргі отбасын бұзады» сияқты күрделі болуы мүмкін.

  • Метафора:

    Бір -біріне ұқсамайтын екі нәрсені жасау ұқсас болып көрінеді. «Ол раушан» сөзі әйелдің гүл екенін білдірмейді, бұл оның әдемі, нәзік және сәл тікенекті екенін білдіреді. «Ұқсастық» - бұл метафора «сияқты» немесе «сияқты» сөздерін қолданғанда, яғни. «Ол сияқты раушан / Ол әдемі сияқты раушан ».

  • Мотив:

    Кітаптағы қайталанатын идея, сурет немесе дәм. Егер кітапта, мысалы, желкенді және мұхиттық метафоралар жиі қолданылса, оны «теңіз мотиві» деп айтуға болады.

  • Аллюзия:

    Басқа жұмысқа тікелей немесе жанама сілтеме. Мысалы, қайтыс болған және қайта тірілген кез келген кейіпкер (Екі қала туралы ертегі, Гарри Поттер) Иса Мәсіхке «библиялық тұспал» болып саналады.

  • Символизм:

    Кітаптағы объект басқа нәрсенің идеясын білдіреді. Символизм барлық жерде, кейде байқаусызда болады, өйткені адамдар символдар тұрғысынан ойлайды. Мысалы, «тышқандар мен еркектер» фильмінде қоян фермасы Леннидің қаржылық қауіпсіздік пен қауіпсіздік туралы арманын білдіреді. Символ бастапқыда қарағанда әлдеқайда үлкен идеяны білдіреді.

Романның 12 -қадамын оқыңыз
Романның 12 -қадамын оқыңыз

3 -қадам. Кітаптың стилін зерттеп, басқа кітаптармен байланысын табыңыз

Әңгіме қалай нақты айтылған? Әзіл бар ма, әлде негізінен байсалды ма? Сөйлемдер ұзақ және қиын ма, әлде қысқа және жылдам ма? Сіз «не болды» және «неге олай болды» деген негіздерге өтуіңіз керек. Сіздің ойыңызша, авторға басқа жазушылар, суретшілер немесе қазіргі оқиғалар әсер етті ме? Егер солай болса, олар бұл әсерлерді зерттеу үшін көркем әдебиетті қалай қолданады? Бұл сұрақтарға дұрыс жауап жоқ, бірақ олардан романнан барынша пайда алуын сұрау қажет.

Оқу кезінде сюжет туралы ғана уайымдай алмайсыз, өйткені сюжет - бұл романды құрайтын көптеген шығармалардың бірі. Кейбір мұғалімдер кітапты бастамас бұрын конспектілерді оқуды ұсынады. Бұл сізге кейіпкерлерге, тақырыптар мен құрылымға көбірек көңіл бөлуге көмектеседі, өйткені сіз сюжеттің қалай аяқталатынын білесіз

Романның 13 -қадамын оқыңыз
Романның 13 -қадамын оқыңыз

Қадам 4. Функция мен форма арасындағы ортақ байланыстарды табыңыз

Романдар екі деңгейде жұмыс істейді. Бірінші деңгей - бұл «функция», және бұл роман айтқысы келетін нәрсеге қатысты (сюжет, тақырып, жағдай және т.б.). Екінші бөлім «форма» - бұл қалай айтылады (перспектива, құрылым, метафора және т.б.). Жақсы оқырмандар әр жағын атап өтсе, тамаша оқырмандар олардың екеуінің қалай бірігетінін байқайды. Пішін күшейту функциясын қалай орындайды?

  • Дэвид Фостер Уоллестің «Шексіз әзілі» ойын -сауықтың табиғаты туралы, егер ойын -сауық үшін жұмыс істеу керек болса, талқылайды. Тиісінше, романның жартысы түсіндірмемен жазылған, бұл оқырманды алға және артқа айналдыру арқылы жұмыс жасайды, тіпті сөйлемдер мен басқа да түсіндірмелер ішінде.
  • Тіпті маңызды емес кітаптар табысты болу үшін формасы мен функциясын біріктіруі керек. Дракула өзінің қорқынышты тарихын баяндаушының орнына хаттар мен жеке құжаттардың тізбегі ретінде айтады. Бұл Брам Стокерге қорқынышты баяу жоюға мүмкіндік береді және оқырманға бұл Англияның бір жерінде болғанын сезінуге мүмкіндік береді.
Романның 14 -қадамын оқыңыз
Романның 14 -қадамын оқыңыз

5-қадам. Фантастикалық емес зерттеулерден бастап сыни очерктерге дейін сыртқы көздерден кеңес алыңыз

Сіз басқа авторлардың нәтижелерін келтіре отырып, кітап туралы білімді кеңейтудің ең жақсы әдістерінің бірі - айналадағы әлемді оқу. Сіз тарихи деректерді немесе автордың өмірі мен шабытын зерттей аласыз. Сіз «классикалық» кітаптар үшін жиі кездесетін және күрделі романдарды түсінуге көмектесетін сыни очерктерді оқи аласыз.

  • Ұзақ қағаздар жазған кезде, басқа жазушылардың ойларын оқу - дәлелдеріңізді ертерек қалыптастырудың тамаша тәсілі. Сіз келісесіз бе және басқа дәлелдер бар ма? Сіз келіспейсіз бе және сіз олардың қателіктерін дәлелдеу үшін кітапты пайдалана аласыз ба?
  • Әрқашан оқыған кез келген сыртқы көздерді келтіріңіз және оларды жеке пікіріңізбен толықтырыңыз. Бұл көздерді сіздің жалғыз аргумент емес, секіру нүктесі ретінде пайдаланыңыз.

Бейне - бұл қызметті пайдалану арқылы кейбір ақпарат YouTube -пен бөлісілуі мүмкін

Кеңестер

  • Романда сізге ұнайтын және ұнамайтын нәрсе туралы ойланыңыз. Романға қалай әрекет етуіңіз, сіз ойлағандай маңызды.
  • Алаяқтықтан аулақ болыңыз. Компьютер, теледидар, ұялы телефон немесе шу шығаратын ештеңе жоқ жерге барыңыз.

Ұсынылған: