Қысқа әңгімені қалай талдау керек (суреттермен)

Мазмұны:

Қысқа әңгімені қалай талдау керек (суреттермен)
Қысқа әңгімені қалай талдау керек (суреттермен)

Бейне: Қысқа әңгімені қалай талдау керек (суреттермен)

Бейне: Қысқа әңгімені қалай талдау керек (суреттермен)
Бейне: #Донор Қазірден бастап барлық кинотеатрларда! 2024, Наурыз
Anonim

Олар салыстырмалы түрде қысқа және қарапайым болғанына қарамастан, қысқа әңгімеге терең талдау жасау арқылы әлі де көп нәрсені табуға болады. Әңгіменің не туралы екенін қорытындылауға тырысыңыз, содан кейін контекст, жағдай, сюжет, мінездеме, тақырыптар мен стиль сияқты оқиғаның аспектілерін мұқият қарастырыңыз. Мұның барлығын байыпты сынмен байланыстырыңыз және автор сіз ойлағандай не істеуге тырысады.

Қадамдар

4 -тің 1 -бөлігі: Әңгімені контекстке қою

Қысқаша әңгімеге талдау 1 -қадам
Қысқаша әңгімеге талдау 1 -қадам

Қадам 1. Әңгіме туралы негізгі ақпаратты жинаңыз

Әңгімені қорытындылау сізге өз ойыңызды реттеуге және әңгіме туралы негізгі түсінікке ие болуға көмектеседі. Жазуды талдаудан бастаңыз:

  • Әңгіменің атауы.
  • Автордың аты -жөні.
  • Жарияланған күні.
  • Әңгіме бастапқыда жарияланған жерде (мысалы, антологияда немесе әдеби журналда).
  • Мысалы, «Мен 1916 жылы 18 қарашада The Saturday Evening Post басылымында жарияланған P. G. Wodehouse -ның« Дживес жауапкершілікті алады »талдаймын».
Шағын әңгімеге талдау жасаңыз 2 -қадам
Шағын әңгімеге талдау жасаңыз 2 -қадам

2 -қадам. Негізгі кейіпкерлерді анықтаңыз

Көптеген әңгімелер кейіпкерлерге негізделген. Біраз уақытыңызды бөліп, әңгімеңіздегі басты кейіпкерлердің кім екенін анықтап, оларды жазыңыз. Мысалы, «Дживз жауапкершілікті алады» фильмінде басты кейіпкерлер:

  • Ағылшын жас ақсүйегі Берти Вустер.
  • Бертидің қызметшісі (жеке қызметші), Дживз.
  • Бертидің келіні Флоренс Крэй.
  • Бертидің ағасы Уиллоби.
  • Флоренцияның жас ағасы Эдвин.
Шағын әңгімені талдаңыз 3 -қадам
Шағын әңгімені талдаңыз 3 -қадам

Қадам 3. Сюжеттің қысқаша мазмұнын беріңіз

Негізгі мәліметтерді жазғаннан кейін, әңгіме не туралы айтылатынын сипаттайтын абзац немесе екі сөйлем жазыңыз. Сюжеттің барлық нүктелерін жабудың қажеті жоқ-оны абсолютті негізге дейін қайнатуға тырысыңыз.

Мысалы, «'Дживз жауапкершілікке тартылады' - бұл күйеу жігітінің көңілінен шығу үшін ағасының жанжалды естеліктерінің жариялануын бұзуға тырысатын әуедегі жас ақсүйектер (Берти Вустер) туралы. Сонымен қатар, Бертидің капитаны Дживз Бертидің келісімін бұзуды жоспарлап отыр »

Шағын әңгімені талдаңыз 4 -қадам
Шағын әңгімені талдаңыз 4 -қадам

4 -қадам. Автордың жеке және әдеби ортасын зерттеңіз

Қысқа әңгіменің контекстін түсіну сізге әңгіменің қалай жазылғанын түсінуге мүмкіндік береді. Автордың кім екенін және қандай конвенциялармен таныс болғанын білу кез келген оқиғаны контекстке енгізудің маңызды бөлігі болып табылады. Автордың тәжірибесі мен көзқарасы туралы, сондай -ақ олар қатысқан кез келген әдеби немесе философиялық мектеп туралы бірдеңе білу олардың кейбір тақырыптарды, сюжеттік нүктелер мен кейіпкерлердің түрлерін не үшін таңдағанын түсіндіре алады.

Мысалы, P. G. Wodehouse - Виктория мен Эдвардияның соңында Англияда өскен классикалық білімді автор. 1910 жылдары Нью -Йоркте автор, лирик және драматург болып тұрып, жұмыс істеді. Оның әңгімелері Батыс классикалық әдебиетіне сілтемелерді қазіргі британдық және американдық поп -мәдениетке сілтемелермен біріктіреді

Қысқа әңгімеге талдау 5 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 5 -қадам

5 -қадам. Әңгіме қашан/қай жерде жазылғанын біліңіз

Автордың шығу тегі туралы білуден басқа, әңгіменің жалпы тарихи -географиялық контексті білу сізге оны жақсы түсінуге көмектеседі. Егер әңгіме жазылған уақыттан басқа уақытта және басқа жерде өтсе де, оқиғаның мазмұны ертегінің мазмұнына, тіліне, үні мен көзқарасына әсер етеді.

  • Кез келген әлеуметтік және саяси мәселелерді және кез келген танымал көркем қозғалыстарды ескеріңіз. Негізгі мәдени және саяси ауысулар көбінесе қысқа әңгімелерде, әдейі немесе мейлінше нәзік контекстте көрініс табады.
  • Мысалы, «Дживз жауапкершілікті өз мойнына алады» 1910 -шы жылдары ағылшын елінде орналасқан, бірақ ол Америкада бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарында (Америка соғысқа қатысқанға дейін) жарық көрді. Ол қазіргі тарихи оқиғаларға сілтеме жасаудан бас тартып, ағылшын ақсүйектерінің американдық әзіл стереотиптерінде ойнайды.
Шағын әңгімені талдаңыз 6 қадам
Шағын әңгімені талдаңыз 6 қадам

Қадам 6. Жоспарланған аудиторияны анықтаңыз

Әңгіменің аудиториясы автордың тарихты ұсынудағы таңдауына әсер етеді. Мысалы, балаларға арналған ертегі ересектерге арналған ертегінің реңкі, тақырыбы мен сөздік қоры басқа болуы мүмкін. Әңгімені талдай отырып, автор кім үшін жазғанын қарастырыңыз.

  • Егер сіз аудиторияға арналғанына сенімді болмасаңыз, онда жариялау орны сізге бірнеше кеңестер бере алады.
  • Мысалы, американдық ересектерге арналған The Saturday Evening Post апталық ойын -сауық журналында «Дживз жауапкершілік алады» жарияланды. Әңгіме ересек, орта таптағы американдық аудиторияны қызықтыруға арналған.
Шағын әңгімені талдаңыз 7 -қадам
Шағын әңгімені талдаңыз 7 -қадам

Қадам 7. Физикалық параметрді анықтаңыз

Әңгіменің қойылуы атмосфераны қамтамасыз етеді және іс -әрекеттің неғұрлым негізделген және шынайы болуына көмектеседі. Бұл сонымен қатар оқиғаның сюжетінің қалай ойнауында маңызды рөл атқара алады. Әңгіменің нақты қай жерде қойылғанын анықтауға тырысыңыз және автордың бұл параметрді қалай жасағаны туралы ойланыңыз. Өзіңізден сұраңыз, бұл оқиға кейіпкерлер мен оқырмандар үшін нені білдіруі мүмкін, ол кейіпкерлерді қандай да бір түрде ынталандырады ма, әлде қандай символдық мағынаға ие болуы мүмкін.

Мысалы, «Дживес жауапкершілікті алады» көпшілігі Англияның Шропшир қаласындағы көркем елдік Easeby Hall -да орналасқан. Wodehouse параметрді егжей -тегжейлі суреттемейді, бірақ ұсақ -түйек мәліметтерді ұсыну арқылы әсер қалдырады (мысалы, Берти қолжазбаны ұрлауды күтіп, ағасының кітапханасында сауыт -сайманның артына тығылады)

Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 8 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 8 -қадам

Қадам 8. Тарихи жағдайды қараңыз

Әңгіменің қойылатын уақыты да өте маңызды болуы мүмкін. Әңгіме қашан болатынын автор нақты көрсете алмаса да, кейіпкерлер қолданатын тіл, тарихи оқиғаларға немесе танымал мәдениетке сілтеме, тіпті костюм мен технологияның сипаттамасы сияқты кеңестерге қарап, жақсы түсінік алуға болады.

  • Мысалы, «Дживз жауапкершілікті алады» жазда, «шамамен оншақты жыл бұрын» қойылады. Егер бұл оқиға жарияланғанға дейін 6 жыл бұрын деп ойласақ, онда ол 1910 ж.
  • Уақыттың жалпы параметріне телеграфқа сілтеме және Бертидің кезеңге тән сленгті қолдануы сияқты басқа да кеңестер бар (мысалы, «таңғажайып» немесе «аяз» «сәтсіздік» дегенді білдіреді).
  • Кейбір әңгімелерде әңгіме құрылымында өзгертілген немесе үзілген тарихи жағдайлар болуы мүмкін. Бұл жағдайда сынған немесе сызықты емес параметр қандай әсер етуі мүмкін екенін қараңыз.
Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 9 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 9 -қадам

Қадам 9. Орналасудың әңгімеге қалай әсер ететінін бағалаңыз

Бұған барудың бір жолы - егер оқиға басқа жағдайда болса, оның қалай өзгеше болатынын ойлау. Әңгіменің үні де солай болар ма еді? Оқиғаның оқиғалары мен тақырыптары басқа жағдайға сай болар ма еді? Тарихи, мәдени және географиялық контекст кейіпкерлер мен олардың нанымдары мен әрекеттеріне қалай әсер етеді?

Мысалы, егер 2018 жылы «Дживес жауапкершілікке тартылса», Берти сияқты жас жігіттің Дживс сияқты жеке қызметшісін жалдауы қаншалықты ықтимал еді? Құжаттардың көпшілігі электронды түрде жазылатын және жіберілетін заманда Берти ағасының қолжазбасын қалай ұрлайды?

4 -тің 2 -бөлігі: Сюжетті және сипаттаманы бағалау

Қысқаша әңгімеге талдау 10 -қадам
Қысқаша әңгімеге талдау 10 -қадам

Қадам 1. Сюжеттегі ең маңызды оқиғаларды тізімге алыңыз

Сюжет - бұл оқиғаны құрайтын байланысты оқиғалар тізбегі. Қысқа әңгімелердің сюжеттерінің көпшілігі маңызды оқиғалардың салыстырмалы түрде аз санына бағытталған. Қысқа әңгіменің сюжетін түсіну үшін сюжеттің негізгі оқиғаларының тізімін құрудан бастаңыз. Мысалы, «Дживз жауапкершілікті өз мойнына алады» фильмінде негізгі сюжеттік нүктелер:

  • Бертидің келіні Флоренция Бертиден ағасының естеліктерінің қолжазбасын ұрлауды және жоюды сұрайды, себебі ол жанжал туғызады деп қорқады.
  • Берти қолжазбаны ұрлайды, бірақ Флоренцияның ағасы оны ұстап алып, ағасына айтады.
  • Дживз қолжазбаны Берти ағасы таппай тұрып алады. Берти Дживз қолжазбаны сақтайды деп ойлайды, бірақ ол оны баспагерге жіберді.
  • Флоренция естеліктер жарияланғанын білген кезде келісімін үзеді. Берти алдымен ашуланады, бірақ Дживз оны Флоренцияға үйленгенде бақытсыз болатынына сендіреді.
11 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз
11 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз

2 -қадам. Негізгі қақтығысты анықтаңыз

Көптеген сюжеттер үлкен қақтығыстың төңірегінде өтеді. Әңгімедегі қақтығыс - бұл қарама -қарсы 2 күш арасындағы драмалық күрес. Бұл 2 кейіпкер арасындағы дау (сыртқы конфликт) немесе бір сипаттағы қарама -қарсы тілектер арасындағы күрес (ішкі жанжал) түрінде болуы мүмкін. Қысқа әңгімеде бірнеше қайшылықтар болуы мүмкін, бірақ әдетте оқиғаны анықтайтын 1 негізгі қақтығыс болады.

«Дживес жауапкершілікті өз мойнына алады» фильмінде басты қақтығыстар Берти мен Дживз арасында болады. Бұл екі кейіпкер кішігірім билік үшін күреске қатысады (мысалы, Берти киюге қатысты келіспеушіліктер) және Дживс Бертидің Флоренциямен қарым -қатынасын бұзған кезде пайда болады

Қысқа әңгімені талдаңыз 12 қадам
Қысқа әңгімені талдаңыз 12 қадам

Қадам 3. Экспозицияны іздеңіз

Көптеген сюжеттерде экспозиция немесе фондық ақпарат бар, ол көріністі жасауға көмектеседі және оқырманға не болып жатқанын оңай түсінуге мүмкіндік береді. Экспозиция әңгіме бойынша шашыраңқы болуы мүмкін, бірақ оның негізгі бөлігі оқиғаның негізгі бөлігін бастайтын «көтерілетін әрекеттің» алдында пайда болуы мүмкін.

Мысалы, «Дживес жауапкершілікке» кіріскенде, Бертидің әңгімесі оның Дживспен қарым -қатынасы туралы қысқаша түсіндіруден басталады. Бұл оқиғаның қалған бөлігіне кезең жасайды

Қысқа әңгімеге талдау 13 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 13 -қадам

Қадам 4. Сюжетті оның негізгі бөліктеріне бөліңіз

Дәстүрлі сюжеттерді айқын басталуға, ортаға және аяқталуға бөлуге болады, оларды «көтерілу әрекеті», «шарықтау шегі» және «құлау әрекеті» деп те атайды. Есіңізде болсын, бұл 3 бөлік теңдестірілмеуі мүмкін, әсіресе қысқа әңгімеде, онда мәтін негізінен көтерілетін әрекет болуы мүмкін. Қысқа әңгімелер оқырмандарға кенеттен түсінік бере отырып, олардың шарықтау шегінде аяқталады. «Дживес жауапкершілікті алады» деп аталатын дәстүрлі құрылымды келесідей бөлуге болады:

  • Көтерілу әрекеті: Берти ағасына барады, Дживсті жалдайды және ағасының қолжазбасын ұрлайды.
  • Климакс: Дживз қолжазбаны ұстайды және оны баспагерге жасырын түрде жібереді, бұл Флоренцияның келісімін бұзуына әкеледі.
  • Құлап жатқан әрекет: Берти Дживсті жұмыстан шығаруға дайын, бірақ Дживз Флоренцияның оған сәйкес келмейтініне сендіреді.
Қысқа әңгімеге талдау 14 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 14 -қадам

Қадам 5. Ажыратымдылықты анықтаңыз

Барлық сюжеттерде нақты шешім жоқ болса да, бұл көптеген әңгімелердің ортақ элементі. Шешім оқиғаның негізгі оқиғаларынан кейін не болғанын қысқаша түсіндіруі мүмкін немесе «құлаған әрекеттен» кейін қалған бос жерлерді байланыстыруы мүмкін. Шешім қандай да бір жолмен оқиғаның басына оралуы мүмкін.

Мысалы, «Дживз жауапкершілікті өз мойнына алады» кикілжіңінде Берти Дживстің шешіміне сенетінін шешкен кезде шешіледі-тек келісім бойынша ғана емес, оның барлық жеке істері бойынша. Бұл бірінші абзацпен байланысты, онда Берти Дживстің даналығына сүйену үшін келгенін түсіндіреді

15 -қадамға қысқаша әңгімеге талдау жасаңыз
15 -қадамға қысқаша әңгімеге талдау жасаңыз

Қадам 6. Сюжеттің құрылымын талдаңыз

Сюжеттің негізгі нүктелерін анықтағаннан кейін, сюжеттің қалай құрылғанын қарастырыңыз. Ол хронологиялық тәртіпте ұсынылған ба, әлде уақыт бойынша секіре ме? Әңгіме негізгі әрекет басталмай тұрып басталады ма, әлде іс -әрекеттің ортасында ашыла ма (медиа -ресурстарда)? Ол ашық қалды ма, әлде әңгіменің ұқыпты шешімі бар ма? Содан кейін, автор өз сюжетін неге осылай құрғанын және құрылымнан қандай әсер немесе мағына алуға болатынын ойлаңыз.

Мысалы, «Дживз жауапкершілікті алады» хронологиялық тәртіппен 1 оқиғадан екіншісіне ауысатын қарапайым, сызықты сюжет бар

Шағын әңгімені талдаңыз 16 -қадам
Шағын әңгімені талдаңыз 16 -қадам

Қадам 7. Әңгіменің көзқарасын бағалаңыз

Көзқарас - бұл оқиғаның маңызды аспектісі, өйткені ол сізге оқиғаның оқиғаларын, кейіпкерлері мен тақырыптарын түсіндіруге мүмкіндік беретін объектив береді. Көзқарасты зерттей отырып, автордан неге белгілі бір таңдау жасағанын және олардың маңыздылығын сұраңыз. Сіз бұл оқиғаның басқа көзқараспен қалай болатынын және сіздің оқу тәжірибеңізге қандай әсер ететінін елестете аласыз. Әңгімені оқығанда мынаны ескеріңіз:

  • Әңгіме кімнің көзқарасы бойынша баяндалған? Бұл ертегідегі кейіпкерлердің бірі ме, әлде аты аталмаған бақылаушы ма?
  • Әңгіме бірінші жақта айтылған ба (әңгімеші өздерін «мен» және «мен» деп атайды) немесе үшінші тұлға?
  • Баяндамашы оқиғаның оқиғалары туралы нақты, нақты есеп береді ме, әлде олар не болып жатқанын дұрыс түсінбейді немесе оқырманды әдейі адастырады (сенімсіз баяндаушы)?
  • Диктордың көзқарасы шектеулі ме, әлде олар әңгімеде болып жатқанның бәрін түсінеді ме?
17 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз
17 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз

8 -қадам. Негізгі кейіпкерлердің ерекшеліктерін анықтаңыз

Кейіпкерлер - қысқа әңгімелердің көпшілігі. Сюжет олардың әрекеттерінен дамиды. Әңгімені оқығанда, кейіпкерлердің әрқайсысы сіз үшін нені анықтайтыны туралы ойланыңыз және автор сізге неге осы қасиеттерді берген деп ойлайсыз. Мінез ерекшеліктері мыналарды қамтуы мүмкін:

  • Физикалық келбеті (мысалы, бойы, шаш түсі, тартымдылығы, киіну стилі).
  • Жеке қасиеттер (мейірімділік, шығармашылық, қорқақтық, әзіл сезімі сияқты).
  • Сөйлеу стилі (слангиялық, формальды, шиеленісті, поэтикалық).
  • Басқа ерекшеліктер, мысалы, жас, кәсіп немесе әлеуметтік мәртебе.
Қысқа әңгімеге талдау 18 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 18 -қадам

Қадам 9. Әр кейіпкер ертегіде қандай рөл атқаратынын анықтаңыз

Әр кейіпкер оқиғаны жылжытуда белгілі бір рөл атқаруы керек. Сіз олардың рөлін олардың басқа кейіпкерлермен байланысы немесе олардың әрекеті сюжеттің оқиғаларын қалай қозғауы тұрғысынан анықтай аласыз. Мысалға:

Берти Вустер - «Дживз жауапкершілікке тартылады» фильмінің кейіпкері және баяндаушысы. Ол классикалық әдеби кейіпкерден гөрі комедиялық қайраткер, және ол тарих бойы өз мақсаттарына үнемі жете алмайды. Ол сол кездегі американдық аудиторияға ұнауға арналған стереотип

Қысқаша әңгімеге талдау 19 -қадам
Қысқаша әңгімеге талдау 19 -қадам

10 -қадам. Әр кейіпкердің мотивациясын бағалаңыз

Ертегідегі кейіпкерлердің іс -әрекеті мағыналы болуы үшін олардың нақты мотивациясы болуы керек. Мотивация кейіпкердің ойлау, әрекет ету және сөйлеу тәсілін анықтайды. Кейде бұл мотивациялар нақты жазылады. Басқа жағдайларда олар сызықтар арасында жасырылуы мүмкін. Әр кейіпкер неге өздерін қалай ұстайтынын және олар не істеуге тырысатыны туралы ойланыңыз.

Мысалы, «Дживз жауапкершілікті өз мойнына алады» фильмінде Дживс Бертиге келісімін саботаждағанын айтады, себебі ол Берти Флоренцияға үйленбейді деп ойлайды. Ол сонымен қатар жанқиярлық мотивацияға жанама түрде нұсқайды-ол бұрын Флоренцияның отбасында жұмыс істеген, енді оған жұмыс істегісі келмейді

Қысқа әңгімеге талдау 20 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 20 -қадам

Қадам 11. Әңгіме барысында кейіпкерлердің қалай өзгеретінін қарастырыңыз

Кейбір қысқа әңгімелерде кейіпкерлер сюжет өркендеген сайын дамудың қандай да бір түрін бастан кешіреді, мысалы, өздері туралы жаңалық ашуы немесе сенімі мен көзқарасының өзгеруі. Алайда, көптеген басқа әңгімелер өздерінің кейіпкерлерінің өзгеріссіз қалуын көрсетеді, автор романдарда жиі кездесетін олардың толық дамуын көрсетуден гөрі, кейіпкердің суретін береді.

  • Мысалы, «Дживз жауапкершіліктің» басында Берти Дживсті білікті қызметші ретінде қарастырады, бірақ Дживстің оған кеңес беру мен бағыттау әрекетіне қарсы тұрады. Флорида туралы Дживспен келісетінін түсінгеннен кейін, Берти «мен үшін ойлаумен айналысатын» Дживстен жақсы екенін шешеді.
  • Мінезді дамытуды қарастырғанда, өзгерістің сипатын ғана емес, өзгерістің қалай және не себептен болатынын да ескеріңіз. Егер сіз кейіпкерлер өзгерді немесе дамымады деп ойламасаңыз, неге бұлай болуы мүмкін екенін ойлаңыз.

4 -тің 3 -ші бөлімі: Тақырыптарды, тон мен стильді зерттеу

Қысқа әңгімеге талдау 21 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 21 -қадам

Қадам 1. Әңгімедегі негізгі тақырыптарды анықтаңыз

Тақырыптар - сюжеттегі оқиғалар немесе кейіпкерлердің іс -әрекеттері арқылы автордың әңгімеде айтуға немесе көрсетуге тырысатын негізгі идеялары. Тақырыптар моральдық немесе этикалық мәселелерді немесе қоғамға немесе адам табиғатына қатысты идеяларды қамтуы мүмкін. Қысқа әңгімедегі тақырыптар айқын немесе нәзік болуы мүмкін, ал әңгіме бірнеше тақырыпты қамтыуы мүмкін.

Мысалы, «Дживз жауапкершілік алады» тақырыбындағы басты тақырып-шебер мен қызметші қарым-қатынасындағы билік пен биліктің сипаты. Берти - Дживстің жұмыс берушісі, бірақ Дживз өзінің ақылдылығы мен салыстырмалы түрде күшті мінезінің арқасында қарым -қатынаста басымдыққа ие

22 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз
22 -қадамға шағын әңгімеге талдау жасаңыз

Қадам 2. Сюжетті сілтемелер мен тұспалдар үшін тексеріңіз

Сілтемелер мен тұспалдар оқиғадағы оқиғаларды, кейіпкерлерді немесе объектілерді оқырманға таныс басқа шығармалармен немесе идеялармен байланыстыру арқылы күшті бірлестіктер құруға көмектеседі. Сілтемелер нақты болуы мүмкін (мысалы, «Шекспир айтқандай …») немесе одан да жанама (мысалы, әңгіме Диккенстің Рождестволық әніне «Бах, гумб!» Деп айтуы мүмкін).

Мысалы, «Дживз жауапкершілікке тартылады» Бертидің қате естілген цитатасы түрінде Томас Гудтың «Евгений Арамның арманы» (1831) балладасына сілтеме бар. Баллада кісі өлтіру тақырыбына арналған, онда Берти өзінің ағасының қолжазбасын ұрлау мен жою қылмысын салыстырады

23 -қадамға қысқаша әңгімеге талдау жасаңыз
23 -қадамға қысқаша әңгімеге талдау жасаңыз

3 -қадам. Символизм мен бейнелеуді анықтаңыз

Көптеген авторлар ойды жеткізу үшін символизм мен бейнелеуді қолданады. Символизм дерексіз идеяны бейнелеу үшін физикалық объектіні немесе адамды қолдануды қамтиды (мысалы, тазалықты немесе кінәсіздікті білдіретін ақ раушан гүлі). Бейнелеу сөздік немесе метафоралық болуы мүмкін психикалық суретті жасау үшін сөздерді қолдануды білдіреді.

Мысалы, «Дживз жауапкершілікті өз мойнына алады» соңында Берти Дживске Дживс ұнатпайтын тексерілген костюмнен арылуға болатынын айтады. Дживс ол қазірдің өзінде құтылғанын айтады. Костюм Берти агенттігінің символы болып табылады-ол костюмнен бас тартқанда, ол өз өмірін басқаруды Дживске береді (ол шынымен де басқарған)

Қысқа әңгімеге талдау 24 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 24 -қадам

Қадам 4. Басқа әдеби құрылғыларды тексеріңіз

Әңгіме өзінің негізгі тақырыптары мен идеяларын жеткізу үшін басқа әдеби құралдарды да қолдана алады. Сіз талдайтын оқиғаның келесі құрылғыларды қолданатынын қарастырыңыз:

  • Алдын ала болжау, онда оқиғаның басында сюжеттік оқиғаларды болжайтын кеңестер беріледі.
  • Ирония, онда кейіпкердің айтқандары мен олардың нені білдіретіні немесе олар қол жеткізгісі келетін нәрселер мен іс жүзінде не істеп жатқандары арасында сәйкессіздік бар.
  • Алегория, онда оқиғалар, кейіпкерлер немесе оқиғаның мазмұны жалпы шындықты немесе идеяны көрсетуге арналған.
Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 25 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау жасаңыз 25 -қадам

Қадам 5. Әңгіменің реңін бағалаңыз

Тон автордың әңгіме мен оның кейіпкерлеріне деген көзқарасын білдіреді. Тон сөзді таңдау, бейнелеу, көзқарас пен мазмұнды қамтитын әр түрлі құралдар арқылы көрінеді. Оқып отырғанда автордың айтқысы келген реңі туралы ойланыңыз.

  • «Дживес жауапкершілікті өз мойнына алады» үні жеңіл және юморлық. Wodehouse (автор) оқиғаның оқиғаларын болмашы және ақымақтық ретінде қарастырады. Ол кейіпкерлер мен жағдайлардың әзілін күшейтілген, драмалық тіл мен бейнелеу арқылы көрсетеді.
  • Мысалы, ағасының қолжазбасын қалай тастау керектігін шешуге тырысқанда, Берти өзін мәйітті жасыруға тырысқан өлтірушіге теңейді.
Қысқаша әңгімеге талдау 26 -қадам
Қысқаша әңгімеге талдау 26 -қадам

Қадам 6. Әңгіменің көңіл -күйін анықтаңыз

Көңіл -күй - бұл оқырман сізге әсер ететін сезімдерді білдіреді. Әңгіменің көңіл -күйі көбінесе шығарманың тонусымен анықталады, бірақ оны әңгіменің орналасуы, тақырыптары мен тілі де жасауға болады. Әңгімені оқығанда қандай сезімде болғаныңыз туралы ойланыңыз. Сіз күлдіңіз бе? Сіз қай кезде де ренжідіңіз, ренжідіңіз немесе ренжідіңіз бе?

Қысқа әңгімеге талдау 27 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 27 -қадам

Қадам 7. Әңгіменің стиліне қараңыз

Стиль көбінесе автордың тілді қолдануына қатысты. Мысалы, әңгіме бейресми немесе гүлді және поэтикалық стильде жазылуы мүмкін. Бұл қысқа немесе қысқа болуы мүмкін. Стиль оқиғаның үні мен көңіл -күйіне әсер етуі мүмкін және кейіпкерлерді қалай қабылдауға және сюжетке қатыса алады.

  • «Дживз жауапкершілікке тартылады» фильмінде Wodehouse бірегей, юморлық стиль жасау үшін ресми, поэтикалық Эдвардия тілін заманауи сленгпен біріктіреді.
  • Мысалы: «Күн төбеден батып бара жатты, ал шіркейлер барлық жерде ақымақ болды, және бәрі хош иісті болды-құлаған шықпен және т.б… »

4 -ші бөлімнің 4 -ші бөлігі: талдауды жазу

Қысқа әңгімеге талдау 28 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 28 -қадам

Қадам 1. Диссертациялық мәлімдемеден бастаңыз

Бұл сіз әңгіме туралы айтатын негізгі дәлелдің қысқаша мазмұны. Эссе не туралы болатынын нақты түсіндіретін сөйлем немесе 2 жазыңыз. Бұл мәлімдемені қысқаша кіріспе параграфтың соңына қойыңыз, онда әңгіме туралы негізгі ақпарат және/немесе тапсырма сипатының қысқаша мазмұны болуы мүмкін.

  • Мысалы, P. G. Wodehouse -дің «Дживес жауапкершілікке тартылады» - Берти Вустер мен оның әміршісі Дживеске арналған алғашқы қысқа әңгімелердің бірі, ол ақырында комедиялық ағылшын әдебиетінің канонында әйгілі тұлғаларға айналады. Бұл оқиға әзіл мен драмалық иронияны агенттік, билік және адамдар арасындағы қарым -қатынастың табиғатын зерттеу үшін қолданады ».
  • Дипломдық жұмыстың нысаны мен мазмұны тапсырмаға байланысты болуы мүмкін. Мысалы, егер сіз әңгіме туралы нақты сұраққа жауап беруіңіз керек болса, сіздің тезисіңіз осы сұраққа жауап беретініне көз жеткізіңіз.
Қысқа әңгімеге талдау 29 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 29 -қадам

Қадам 2. Әңгімеден алған жалпы әсеріңізді сипаттаңыз

Әңгіменің құрамдас бөліктерін талдағаннан кейін, сіз оның не туралы екенін және оған қалай қарайтындығыңыз туралы күшті әсер ала аласыз. Әңгімеге қысқаша шолу жасаңыз және оның қандай аспектілері сізге үлкен әсер қалдырғанын қарастырыңыз. Мысалға:

  • Сөз тіркесінің немесе сөз таңдауының қай бұрылысы сізге ерекше әсер етті?
  • Сізге қай кейіпкер ұнады, не үшін?
  • Сюжеттің қай сәті сізге үлкен әсер қалдырды? Сіз болған жағдайға таң қалдыңыз ба?
  • Әңгімеге қалай қарайсыз? Сізге ұнай ма, ұнамай ма? Сіз одан бірдеңе үйреніп алғаныңызды сездіңіз бе, әлде сіздің бойыңызда ерекше күшті сезімдер тудырды ма?
Қысқа әңгімеге талдау 30 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 30 -қадам

3 -қадам. Әңгіменің сәтті шыққанын сезесіз бе, соны талқылаңыз

Әңгімені сыни тұрғыдан ойлаңыз. Әңгіме жақсы немесе тиімді екенін анықтау үшін қолдануға болатын көптеген критерийлер бар. Мысалы, сіз өзіңізден сұрай аласыз:

  • Бұл оқиға автор ойлаған эмоцияларды тудырды ма? Неге?
  • Стиль ерекше және қызықты ма?
  • Әңгіме түпнұсқа болып көрінді ме?
  • Кейіпкерлер мен сюжет жеткілікті түрде дамыды ма? Кейіпкерлердің әрекеті мағыналы болды ма?
Қысқа әңгімеге талдау 31 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 31 -қадам

4 -қадам. Дәлелдермен дәлелдеріңізді қолданыңыз

Егер сіз әңгіме туралы дәлел келтірсеңіз, оны нақты мысалдармен растау маңызды. Сіз оқиғаның өзінен дәлелдер ала аласыз (мысалы, сіз өз пікіріңізді қолдайтын үзіндіні келтіре аласыз немесе қайталай аласыз) немесе оқиғаның сыртқы контекстінен (мысалы, автор туралы ақпарат немесе қазіргі әдебиеттегі параллельдер).

  • Егер сіз Wodehouse «Дживес заряд алады» фильмінде Дживес пен Флоренция арасында әдейі параллельдер жүргізді деп дау айтқыңыз келсе, сіз осы параллельдерді көрсететін үзінділер келтіре отырып, оны қолдай аласыз.
  • Мысалы, «Берти бұл туралы Дживес туралы ертерек айтады» … егер мен бұл баланы әбден ұқыпты ұстамасам, ол мені басқара бастайды. Оның айқын шешуші жарқылдайтын қыры бар еді. Кейінірек ол Дживстің Флоренцияның «өз мінезіңе мүлдем қарама -қайшы және ерікті темперамент» деген бағасымен келіседі ».
Қысқа әңгімеге талдау 32 -қадам
Қысқа әңгімеге талдау 32 -қадам

Қадам 5. Автор айтқысы келген нәрсенің түсіндірмесін қорытындылаңыз

Әңгімені түсіндірудің негізгі қысқаша мазмұны - бұл талдауды аяқтаудың жақсы әдісі. Әңгіме негізгі сюжеттен тыс не туралы болғанын қарастырыңыз. Автор оқиғаның негізгі тақырыптары мен идеяларын жеткізу үшін сценарийді, сюжетті, тілді, үнділікті, символизмді, тұспалдауларды және басқа әдеби құралдарды қалай қолданғаны туралы ойланыңыз. Бұл элементтер ертегінің мағынасын қалай біріктірді?

Мысалы, сіз айта аласыз: «'Дживес жауапкершілікті өз мойнына алады' - бұл өзінің өміріндегі басқа да 2 ірі ойыншымен: оның күйеу жігіті мен әкесімен жанжалдасып қалған кезде, өзінің өкілеттілігі мен автономиясын сақтауға тырысатын жас жігіт туралы әңгіме. Ақырында, Берти Флоренция тым бақылаушы және манипулятивті деп шешеді. Бір қызығы, ол ақыр соңында Дживстегі сол қасиеттерді қабылдайды »

Ұсынылған: