Өткен шақты қалай үйрету керек: 11 қадам (суреттермен)

Мазмұны:

Өткен шақты қалай үйрету керек: 11 қадам (суреттермен)
Өткен шақты қалай үйрету керек: 11 қадам (суреттермен)

Бейне: Өткен шақты қалай үйрету керек: 11 қадам (суреттермен)

Бейне: Өткен шақты қалай үйрету керек: 11 қадам (суреттермен)
Бейне: Ағылшын тілін тез және оңай үйрену жолдары 2024, Наурыз
Anonim

Етістіктің шақтары - ағылшын тілінің маңызды бөліктерінің бірі. Егер сіз сөйлесуді нақты және интуитивті уақыт кестесімен жүргізгіңіз келсе, жазу немесе сөйлеу кезінде уақыт сезімін қалай жеткізуге болатынын білу маңызды. Өткен шақты немесе өткенді білдіретін етістікті оқыту сіздің студенттеріңізге бұрын болған оқиғаларды жеткізуге және ағылшын тіліндегі дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.

Қадамдар

2 әдісі 1: Өткен шақпен таныстыру

Өткен шақты үйрету 1 -қадам
Өткен шақты үйрету 1 -қадам

Қадам 1. Осы шаққа мысал келтір

Бастауды оқушыларға қазіргі уақытты еске салудан бастаңыз, олар дәл қазір олардың әрекеттерін білдіреді. Оларға күнделікті өмірде қазіргі шақты қолданатын жағдайларға бірнеше мысал келтір.

«Мен үйге жаяу барамын», «Ол жұмыс істейді», «Біз печенье жасаймыз» сияқты мысалдарды қолданыңыз

Кеңес:

Егер сіз оны бұрын келтірген болсаңыз, келер шақ туралы да айта аласыз, бірақ оқушыларды бірден көп ақпаратпен шатастырмауға тырысыңыз.

Өткен шақты үйрету 2 -қадам
Өткен шақты үйрету 2 -қадам

Қадам 2. Мысалдарды қарапайым өткен шақпен салыстырыңыз

Оқушыларға өткен шақпен таныстыру үшін өз мысалдарыңызды қолданыңыз. Мысалдарыңыздың әр түрлі нұсқаларын тақтаға жазыңыз, сонда олардың санасында шынайы болады.

Мысалдарыңызды «Мен үйге жаяу бардым», «Ол жұмыс істеді», «Біз печенье жасадық» деп өзгертіңіз

Өткен шақты үйрету 3 -қадам
Өткен шақты үйрету 3 -қадам

Қадам 3. Етістіктің қазіргі шақтан өткен шаққа ауысуын баса көрсетіңіз

Сөйлемнің қай мүшесі өзгеретініне назар аудару үшін әр сөйлемдегі етістіктердің астын сыз. Сіз өз оқушыларыңыздан олардың астын сызуды сұрай аласыз, егер олар түсінеді деп ойласаңыз.

«Мен жүрді үй »,« Ол жұмыс істеді, »« Біз жасалған печенье ».

Өткен шақты үйрету 4 -қадам
Өткен шақты үйрету 4 -қадам

4 -қадам. Тұрақты және тұрақты емес етістіктердің айырмашылығын түсіндіріңіз

Өткен шақта сөйлегенде, тұрақты етістіктердің көпшілігі -ed -мен аяқталады. Алайда, тұрақты емес етістіктер әр түрлі жолмен аяқталады және оларды зерттеу қажет болуы мүмкін. Егер сіздің студенттер ESL болса немесе олар өткен шақты бірінші рет үйреніп жатса, оларға есте сақтауға көмектесу үшін жиі кездесетін тұрақты емес етістіктердің тізімін беріңіз.

Жалпы тұрақты емес етістіктерге мыналар жатады: сөйледі, барды, көрді, ішті, жеді, болды және келді

Өткен шақты үйрету 5 -қадам
Өткен шақты үйрету 5 -қадам

Қадам 5. Үздіксіз өткен шақты енгізіңіз

Үздіксіз өткен шақ өткенде жасалған әрекетті сипаттайды, бірақ баяндамашы оны үнемі болып жатқан сияқты айтады. Оқушыларыңызға үздіксіз өткен шақ көбінесе «бол» өткен шақпен -инге аяқталатын сөзді біріктіретінін айтыңыз.

  • Үздіксіз өткен шақтың мысалы: «Мен жүрдім».
  • Үздіксіз өткен шақ өткен прогрессивті шақ деп те аталады.
Өткен шақты үйрету 6 -қадам
Өткен шақты үйрету 6 -қадам

Қадам 6. Өткен шақтың мінсізін түсіндіріңіз

Өте жақсы өткен шақ басқа бір нәрсе болғанға дейін аяқталған әрекетті түсіндіреді. Оқушыларыңызға бұл «to have» өткен шақ пен етістіктің өткен шақтары жиі қолданылатынын айтыңыз.

  • Өте жақсы өткен уақыттың мысалы - «Мен жүрдім».
  • Үздіксіз және мінсіз өткен шақ - бұл орта мектеп немесе одан жоғары жастағы оқушылар үшін сақтау керек ұғымдар.

2 әдісі 2: Өткен шақты үйрету үшін ойындар

Өткен шақты үйрету 7 -қадам
Өткен шақты үйрету 7 -қадам

Қадам 1. Оқушылардан өткен шақта өткен оқиғаларды еске түсіруді сұраңыз

Бөлмені аралап, оқушыларыңыздан кешегі асқа не жегенін немесе демалыс күндері не істегенін сұраңыз. Тақтаға олардың мысалдарын жазып, етістіктің астын сызып, сөйлем неге өткен шақта тұрғанын көрсетіңіз.

  • Сіздің оқушыларыңыз: «Мен жеді спагетти »,« Біз барды саябаққа »,« Мен болды қуырылған ірімшік сэндвичі »,« Біз барды менің әжем »
  • Бұл сіздің оқушыларға өткен шақты сөйлесуге көмектеседі.
Өткен шақты үйрету 8 -қадам
Өткен шақты үйрету 8 -қадам

2 -қадам. Оқушыларыңызға етістік карточкаларынан сөйлем құруды тапсырыңыз

Оқушыларды 4 адамнан тұратын топтарға бөліп, экспрессивті карталар мен етістік карталар жиынтығын таратыңыз. Әр ойыншы өздерінің карточкалары арқылы сөйлем құрап сөйлем құрауға тырыссын. Егер сөйлем сенімді болса, олар етістікті тастауға мәжбүр болады. Егер олай болмаса, олар картаға ілініп, келесі кезекте жаңа сөйлем құруы керек.

  • Ойынның мақсаты - етістік карталарынан бірінші болып құтылу.
  • «Бір сағат бұрын», «бүгін таңертең», «кеше», «өткен аптада», «өткен жылы» және «2013 жылы» сияқты өрнек карталарын жазыңыз.
  • «Бол», «бар», «бар», «алу», «бастау» сияқты етістіктерді басып шығарыңыз.
Өткен шақты үйрету 9 -қадам
Өткен шақты үйрету 9 -қадам

3 -қадам. Әр оқушыдан кешігіп қалу үшін ақтау ойлап табуын сұраңыз

Оқушыларыңызға мектептен кешіккендей болып көрінулерін және оларға «кешірім сұраймын» деген сұранысты аяқтауын сұраңыз. Олар кешікпеу үшін бүгін таңертең болған оқиға үшін өткен шақты қолдануы керек екенін қайталаңыз.

Олар «мен итімді қыдырып жүрдім», «автобусты сағындым», «мен ұйықтадым», «мен шаршадым» сияқты нәрселерді айта алады

Өткен шақты үйрету 10 -қадам
Өткен шақты үйрету 10 -қадам

Қадам 4. Оқушыларды бір -бірінен демалыс күндері не істегендерін сұрауға шақырыңыз

Оқушылар бір -біріне қоятын сұрақтардың тізімін тақтаға жазыңыз. Оларды 2 -ден жұпқа бөліп, 5 минут ішінде сұрақтар қоюға рұқсат етіңіз, содан кейін жұптарды айналдырыңыз.

  • «Демалыс күндеріңіз қалай өтті?» Сияқты сұрақтарды жазыңыз. «Сен не істедің?» «Сен қайда бардың?» «Сіз кіммен бірге болдыңыз?»
  • Оқушыларға өткен шақты қолданып жауап беруді ескертіңіз.

Кеңес:

Бұл әрекет сіздің оқушыларға өткен шақты сөйлесуде қолдануға үйретеді.

Өткен шақты үйрету 11 -қадам
Өткен шақты үйрету 11 -қадам

5 -қадам. Мерзімі мен уақыты жоқ сөйлемдер құрыңыз

12 қағазға сағаттық уақытты жазыңыз. Қағазды бүктеп, студенттерге уақыт жазылған картаны салуды тапсырыңыз. «Кеше (уақыт) мен болдым (етістік)» құрылымын қолданыңыз.

Мысалы, студент: «Кеше таңғы 6 -да мен ұйықтап жатырмын», - деп айта алады. «Кеше сағат 15.00 -де мен жұмыс істедім» «Кеше кешкі сағат 7 -де мен тамақтандым»

Кеңестер

  • Студенттеріңіз шатастырған жағдайда олардың сұрақтарына әрқашан ашық болыңыз.
  • Етістіктің қазіргіден өткен шаққа ауысуына назар аударыңыз.

Ұсынылған: