Ағылшын тілінде сөйлеуді үйретудің қарапайым әдістері (суреттермен)

Мазмұны:

Ағылшын тілінде сөйлеуді үйретудің қарапайым әдістері (суреттермен)
Ағылшын тілінде сөйлеуді үйретудің қарапайым әдістері (суреттермен)

Бейне: Ағылшын тілінде сөйлеуді үйретудің қарапайым әдістері (суреттермен)

Бейне: Ағылшын тілінде сөйлеуді үйретудің қарапайым әдістері (суреттермен)
Бейне: 😔ОСЫ 7 ҚАТЕ ҮШІН АДАМДАР СІЗДІ БАҒАЛАМАЙДЫ! 2024, Наурыз
Anonim

Ағылшын тілін үйрену кез келген адамға қиын болуы мүмкін, сондықтан оны үйрету қиын болуы мүмкін! Ағылшын тілі сабағының негізгі мақсаты - оқушыларды сөздік қорын молайтып, сөйлеуді мүмкіндігінше ынталандыру. Сіз сонымен қатар студенттерді ағылшын тілін үйренуге қызықтыратын қызықты іс -шаралар енгізе аласыз.

Қадамдар

3 -тің 1 -бөлігі: Сөйлесу класының құрылымын құру

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 1 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 1 -қадам

Қадам 1. Жұмысқа кіріспес бұрын сөйлесу ережелері мен нұсқауларын орнатыңыз

Алғашқы сабақ кезінде студенттермен сөйлесіп, сабақтарыңызға арналған нұсқаулықтар жинағын алыңыз. Сіз ережелерді ұсына аласыз, бірақ сіз өз оқушыларыңыздан ұсыныс беруін сұрай аласыз. Бұл нұсқауларға бәрі келісуі керек, және сіз оларды сыныпта жариялай аласыз.

  • Тақтаға жазуға болатын бірнеше уақытты алдын ала дайындаңыз, бұл әңгімеге көмектеседі.
  • Мысалы, кейбір нұсқаулар «бір-біріңе сыпайы болыңдар; аты-жөнін айтпау керек» және «барлығына кезек берілсін» болуы мүмкін.
Ағылшын тілінде сөйлеуді үйрету 2 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлеуді үйрету 2 -қадам

Қадам 2. Алдымен сабақта дұрыстығына мән беріңіз

Сіз бірінші бастаған кезде, студенттерге сіздің негізгі мақсатыңыз мағынаны түсіну болатынын біліңіз. Дұрыс болу маңызды, бірақ егер әркім адамның айтқанын түсінсе, бұл маңызды. Іс жүзінде, бұл біреудің синтаксисі өшірілгендіктен сөйлесуді тоқтатпайсыз дегенді білдіруі мүмкін.

Студенттер дұрыстығына алаңдаушылық білдірсе де, оларға ана тіліндегілер сөйлесуде үнемі дұрыс айтпайтынын айт

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 3 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 3 -қадам

3 -қадам. Әр сыныптың басында күнделікті сөздік қорымен жұмыс жасаңыз

Егер сізде жаңадан немесе аралық спикерлер болса, олар белгілі бір тақырыптар бойынша сөйлеуге көмектесетін сөздер қажет болуы мүмкін. Мысалы, егер сіз бір күні ауа райы туралы айтқыңыз келсе, оқушылар оны «жаңбырлы», «бұлтты», «шуақты» және «желді» сияқты талқылауға болатын сөздерді енгізуден бастаңыз.

Оларды тақтаға жазыңыз, оқушылар көруі керек немесе онда жазылған сөздер жазылған парақты таратады

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 4 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 4 -қадам

4 -қадам. Талқылау тақырыбын оқушылардың деңгейіне сәйкестендіріңіз

Оқушылардың қандай деңгейде сөйлейтінін білетіндігіңізге көз жеткізіңіз. Сіз бастаушы спикерлерге күрделі тақырыпты енгізгіңіз келмейді; оларда бұл туралы айтуға әлі дағдылары жоқ. Оның орнына қызықты, бірақ оқушыларға түсінікті болатындай тақырыптарды ұстаныңыз.

  • Оқушылардан олар қызықтыратын тақырыптар туралы сұраңыз. Сіз тіпті бірінші сыныпта оқушыларыңызға олардың сөйлеу деңгейін анықтауға және тақырып бойынша идеялар сұрауға сауалнама жүргізе аласыз.
  • Басқа қарапайым тақырыптар үшін тамақ туралы сөйлесіп көріңіз, отбасы туралы сөйлесіңіз немесе демалыс күндері не істегеніңізді талқылаңыз.
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 5 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 5 -қадам

Қадам 5. Мүмкіндігінше даулы тақырыптардан аулақ болыңыз

Әдетте, сіз өз сабағыңызды біркелкі және қарапайым етіп өткізгіңіз келеді, осылайша бәрі жақсы қабылданады. Осы себепті сіз саясат, дін және сексуалдық сипатқа ие тақырыптар сияқты жылдам тақырыптардан аулақ болғыңыз келуі мүмкін.

Алайда, егер бұл тақырыптар пайда болса және сіз өзіңізді жайлы сезінсеңіз, заттардың табиғи жолмен жүруіне мүмкіндік беріңіз. Тек оқушылардың бір -біріне құрметпен қарайтынына көз жеткізіңіз және әр адамға өз пікірін айтуға мүмкіндік беріңіз

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 6 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 6 -қадам

Қадам 6. Студенттеріңіз орта деңгейде болғаннан кейін, студенттердің талқылауына рұқсат етіңіз

Егер сіздің студенттеріңіз қазірдің өзінде лайықты спикерлер болса, олар тақырыптарға келгенде көш бастауға дайын болуы мүмкін. Сіз тіпті апта сайын 1 студенттен тақырыптар тізімін шығаруды сұрай аласыз. Бұл сізге қызықты тақырыптарды алуға мүмкіндік береді!

  • Оларды сөйлесуді жалғастыруға көмектесетін бірнеше сөздік сөздер мен сұрақтар тізімін ойлап табуға шақырыңыз. Сөйлесуді белгілі бір уақыт бойы сөйлету міндетті емес екенін білу олардың міндеті екенін білсін.
  • Сіз оларды талқылауды жүргізуге шақыра аласыз, себебі бұл сенімділік пен сөйлесу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 7 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 7 -қадам

Қадам 7. Әңгімелесуді ынталандыру үшін ашық сұрақтар қойыңыз

«Иә» немесе «Жоқ» деп жауап беру (жабық сұрақтар) студенттерден сіз сұраған нәрсені түсінуді талап етеді, бірақ еркін жауап бермеуді талап етеді. Ашық сұрақтар немесе «Иә» немесе «Жоқ» жауаптарын қажет ететін сұрақтар студенттерден жауап беруді сұрайды, бұл сөйлесу дағдыларына көмектеседі.

  • Сонымен қатар, ашық сұрақтар әңгіме қозғауға көмектеседі.
  • Мысалы, «Бұл тақырып сізді қайғыға батырады ма?» Деп айтудың орнына. Сіз: «Бұл тақырып сізге қалай әсер етеді?»
  • Оның орнына «Сізге кино ұнайды ма?» Сіз: «Сіз маған сүйікті фильміңіз туралы айтып бере аласыз ба?»
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 8 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 8 -қадам

8 -қадам. Егер сіздің студенттеріңіз айналысатын болса, әңгіме күтпеген бағытқа ауыссын

. Мүмкін сіз тақырыпты құрсаңыз да, оны қатаң ұстанудың қажеті жоқ. Мақсаты - студенттерді бір -бірімен сөйлесуге шақыру, егер әңгіме басқа жаққа ауытқып кетсе, студенттер әлі де ынтамен айналысып жатқанда, оны жіберіңіз.

Егер әңгіме қызып кетсе немесе сіздің кейбір оқушыларыңыз ыңғайсыз болып көрінсе, сіз оны бастапқы тақырыпқа қайтарғыңыз келуі мүмкін. Сіз бірдеңе айта аласыз: «Келіңіздер, редукторды сәл ауыстырып, осы тақырыпқа үзіліс берейік. Неге біз бұрын айтқан нәрсеге оралмаймыз? Маусым, менің ойымша, сізде бұл туралы айтатын тағы бір нәрсе болған шығар. «

3 бөліктің 2 бөлігі: Қызықты әрекеттерді қолдану

Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 9 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 9 -қадам

Қадам 1. Топты жұпқа бөліп, оларға әңгіме тақырыбы мен контурын беріңіз

Жаңадан сөйлейтіндер көбінесе неден бастау керектігін білмейді. Сөйлесуді бастау үшін оларға қысқа сценарий беріңіз, содан кейін оны сол жерден алуға рұқсат етіңіз. Белгілі бір тақырыпты немесе тақырыпты таңдауға тырысыңыз. Сіз сценарийді тақтаға жаза аласыз немесе жай ғана оларға қағаз бетіне бере аласыз.

  • Мысалы, сіз «ауа райы» тақырыбын таңдай аласыз және оқушыларға мына сценарийді бастай аласыз:

    • А оқушы: Сәлеметсіз бе, бүгінгі ауа райы туралы не ойлайсыз?
    • Б оқушы: Бұл _ (жақсы, жаман, жақсы). Мен _ (жек көремін, сүйемін, ұнайды) _ (бұлтты, шуақты, жаңбырлы, желді және т.б.) ауа райы. Сізге ауа райының қандай түрі ұнайды?
    • А оқушы: Маған _ (шуақты, бұлтты, жаңбырлы және т.б.) ауа райы ұнайды.
  • Оқушылардан серіктестерінен не білгенін сұраңыз.
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 10 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 10 -қадам

Қадам 2. Оқушыларға салыстырмалы сөйлеуді үйрену үшін 2 суретті талқылаңыз

Суреттерді барлық оқушылар оңай көретін жерге қойыңыз немесе олардың көшірмелерін бөлмедегі барлық адамдарға жіберіңіз. Егер сізде проектор болса, суретті орналастыру үшін оны пайдаланыңыз. Оқушылардан суреттер арасындағы айырмашылықты талқылауды сұраңыз.

  • Мысалы, сіз студенттерден қала жағдайын ауылдық жермен немесе көлді шөлмен салыстыруды сұрай аласыз. Сіз студенттерді таза емес жатын бөлмені ұқыпты жатын бөлмемен салыстыра аласыз.
  • Сіз мұны жұппен де жасай аласыз.
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 11 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 11 -қадам

Қадам 3. Көбірек сөйлеуге ынталандыру үшін әңгімеге негізделген ойындар ойнаңыз

Саймонның айтуынша, 20 сұрақ, ойынмен ойнауға тырысыңыз, тіпті ана сияқты нәрсе, рұқсат етіңіз бе? Бұл ойындар монотондылықты бұзады және анимациялық сөйлесуді ынталандырады.

  • Әңгімелесу кезінде кішігірім тақырыпты таңдаңыз (мысалы, ауа райы, бүгін түсте не болып жатқанын және т.б.) және топты 4-ке бөліңіз. Топтағы жұптарға тақырып туралы сөйлесуге рұқсат етіңіз, ал басқа жұптар таймермен жұмыс істейді, содан кейін өшіріңіз. Әр жұпқа уақыттық мақсат қойыңыз және егер олар осы мақсатқа жетсе, олар тақтадағы тікбұрышты шаршыға «X» немесе «O» белгісін қоя алады.
  • Оқушылардың деңгейіне қарай уақытты белгілеңіз. Мысалы, жаңадан бастағандар үшін 30 секунд, орта деңгейлі сөйлеушілер үшін 1 минут және озық оқушылар үшін 2 минут уақыт бөліп көріңіз.
  • Tic-tac-toe қолданудың тағы бір әдісі-әр шаршыға нұсқауларды жазу. Егер оқушы сұраққа жауап бере алса, олар шаршыны «Х» немесе «О» белгісімен белгілей алады.
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 12 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 12 -қадам

Қадам 4. 2 жақтың арасында пікірталас орнатыңыз

Оқушыларды 2 үлкен топқа бөліп, әр топқа даудың бір жағын беріңіз. Дәлелдеу үшін оларға материалдар мен идеяларды жинауға уақыт беріңіз. Олар өз дәлелдерін келтірсін және басқа топтардың мәлімдемелеріне теріске шығаруды ұсынсын.

Бұл үшін даулы тақырыптарды пайдаланудың қажеті жоқ. Сіз «жаңғақ майы мен желе: дәмді ме, жиіркенішті ме?» Сияқты ақылсыз тақырыптарды қолдана аласыз. Сіз тіпті осындай пікірталасқа реквизиттерді ала аласыз (жержаңғақ майы мен желе бутербродтары!)

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 13 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 13 -қадам

5 -қадам. Дүкен, банк немесе кітапхана сияқты сыныбыңызды орнату арқылы күнделікті жағдайларды жасаңыз

Студенттер әр түрлі жағдайларда сөйлесулерді еркін меңгеруі керек, ал оларды сіздің сыныпта қайта құру көңілді және ақпараттық болуы мүмкін. Мысалы, бір күні сіз өзіңіздің сыныпты банк немесе әуежай сияқты орнатып, студенттеріңізді сізбен сол жерлерде болғандай қарым -қатынасқа түсіре аласыз.

Сіз тіпті банк, дүкен және кітапхана сияқты олардың бірнешеуін бірден қайта құратын күнді де бөліп, оқушыларды белгілі бір тапсырмаларды орындау үшін баруға шақырасыз. Студенттер кезекпен дүкеншілерді, кітапханашылар мен теллерді, сонымен қатар клиенттерді ойнай алады

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 14 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 14 -қадам

Қадам 6. Эмоционалды тыңдауға көмектесу үшін соқыр телефон қоңырауларын қолданып көріңіз

Оқушыларды жұптасып отырғызып, содан кейін әдеттегі телефон арқылы сөйлесіңіз. Сізде жаңадан келген студенттерге оқу үшін сценарий болуы мүмкін. Идея - айтылып жатқан сөздерге эмоция қоюға жұмыс жасау және визуалды белгілер болмаған кезде вербальды белгілерді тыңдауды үйрену.

3 -тің 3 -бөлігі: Сыныптан тыс уақытта оқуды ынталандыру

Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 15 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлесуді үйрету 15 -қадам

Қадам 1. Оқушылардан ағылшын тіліндегі медианы тұтынуды сұраңыз

Теледидар көру немесе радио немесе подкаст тыңдау студенттерге ағылшын тілін үйренуге көмектеседі. Студенттерден олардың дағдыларын дамытуға көмектесу үшін күнделікті ақпарат құралдарын тұтынуға аз уақыт бөлуін сұраңыз.

Студенттерге ағылшын тілін білмейтін елде тұрса, ағылшын тілінде БАҚ іздеуін айт. Олар жаңалықтарды көре алады, балаларға арналған фильмдерді (ағылшын тілінде қарапайым болады) немесе тіпті қарапайым тілде сөйлемейтіндерге кітап іздей алады

Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 16 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 16 -қадам

2 -қадам. Студенттерді тапсырма орындаған кезде ағылшын тілін үйренуге шақырыңыз

Егер сіз негізгі тілі ағылшын болып табылатын елде тұрсаңыз, студенттерден көшеге шығып, бөлшек саудагерлер мен банк кассирлері сияқты адамдармен сөйлесуін сұраңыз. Оларды кездесетін адамдармен ағылшын тілін мүмкіндігінше қолдануға шақырыңыз.

Егер сіз басқа тілде сөйлейтін елде тұрсаңыз, жергілікті ағылшын тілінде сөйлейтін кез келген кәсіпті іздеңіз және студенттеріңізді ағылшын тілінде заттарды сұрауға тырысыңыз

Ағылшын тілінде сөйлеуді үйрету 17 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлеуді үйрету 17 -қадам

Қадам 3. Студенттерге күніне 10 минут жаттығуды сұраңыз

Теледидармен сөйлесу немесе досыңызбен қонаққа бару болсын, күнделікті кішкене жаттығулар үлкен нәтиже береді. Күніне небәрі 10 минут сіздің сабақта алған білімдерін нығайтуға көмектеседі.

Бірден жинаудың орнына, бірте -бірте жаттығу - тіл үйренудің ең жақсы әдісі

Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 18 -қадам
Ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету 18 -қадам

Қадам 4. Оқушыларға сөздік қорымен жұмыс жасау үшін күнделікті өмірдегі сөздерді аударуды тапсырыңыз

Оқушылардан сөздік қорын нығайту үшін үйге жабысқақ жазбалар қоюды сұраңыз. Сол сияқты, оларға азық -түлік тізімдері мен телефон нөмірлері сияқты жазбаларды ағылшын тіліне аударуды айт, бұл сөздер олардың санасында сақталады.

Ұсынылған: